余建祥：思辨教育之该不该把戒尺还给老师？
最近，很多老师、家长都在热议该不该把戒尺还给老师？老师在教育学生的过程中，采用体罚这种方式可不可取？首先，我们应该明白一点，打骂学生毫无疑问是简单粗暴的糟糕教育方式，是要绝对禁止的；但同时单纯讲道理这..
余建祥：思辨教育之如何从小培养孩子的独立性？
孩子的独立性越早培养效果越好，而独立性越强的孩子，越有自己的思想和思辨能力。现实中多数孩子都被父母成功培养成对父母、老师极度依赖的孩子。曾听人说起这样一个故事。一位年轻的妈妈带着五六岁的女儿逛商场，事..
八字强弱旺衰思辨判断运势方法
首推《滴天髓》与《子平真诠》二书，地位非常高，最为完备精审，后世言命学者，千言万语，不能越其范围，“后学者研究命学原理，只有通读此二书，才不致于误入歧途。阴阳转换，盛极转衰，衰极转盛。当历史高度重复后..
老子思辨日记——“有”“无”与阴阳，由《狂飙》想到的
有和无是老子思想理论的精髓。我们来看帛书版第一章中：无，名万物之始也。有，名万物之母也。故恒无欲也，以观其眇；恒有欲也，以观其所噭。两者同出，异名同谓。老子开篇就讲到“有无”这两个词。因为古代没有标点..
